"evaluar para orientar el aprendizaje del alumno" -3-
- la evaluacion formativa y formadora ayuda a saber orientarse
y definir donde se quiere llegar, planificar las acciones para
conseguirlo y a realizar la evaluacion permanente que ayude
a verificar si se va por buen camino.
- no vasta con decirle al laumno que va mal, que no sabe
o que no tiene razo, hay que orientarlo para que el mismo
se de cuenta de sus errores.
"evaluacion educativa"
¿que entendemos por evaluacion?
- emitir juicios de
..." la evalucion autentica" -1-
- intenta averiguar que sabe el estudiante o que es capaz de hacer,
utilizando diferentes estrategias y procedimientos evaluativos.
- se trata de una evalucion centrada mayoritariamente en procesos
mas que en resultados
- interesa que sea el alumno el que asuma la respondabilidad de
su propio aprendizaje.
"principios de la evalucion autentica"
- instancia destinada a mejorar los aprendizajes
- diferencia evalucion de calificacion
- consistente con los deliniamientos
...elementos, aptitudes necesarios para poder contar con una buena capacidad de resiliencia
1) Con buena autoestima, , buena auto imagen de sí mismo.
2)Con conocimiento de sus fortalezas y sus debilidades.
3) Cultivando sus aficiones. Potencialidades
4) Teniendo buenas relaciones emocionales.
5) Enseñando a saber pedir ayuda cuando se necesita.
autonomia:
estilos de vida saludable:
. Dar la oportunidad a los niños para que puedan aprender sobre la
importancia de tener una alimentación sana
CULTURA GRECO LATINA
Los romanos se apoyaban en la religión, no en la ciencia para explicar
su mundo. De espíritu más practico que especulativo.
El cristianismo:
nViene a colmar el vacío espiritual de una sociedad culta, pero depravada.
nEl consuelo a una vida de pesimismo y opresión.
nEl Dios Creador no está relegado a una idea impersonal.
nLibertad humana.
nLa muerte de Cristo en la Cruz es un modelo para el amor que el hombre debe tener hacia sus semejantes.
Doctrina cristiana:
1) La creencia
...
EL CIERRE DEL KINDERGARTEN NORMAL
El comienzo de la primera guerra mundial, la crisis económica que se genera, se toma la decisión de cerrar los Kindergatenes que se encontraban de Tacna a Punta Arenas.
Tuvo repercusión nacional, y salen a su defensa en los distintos diarios del país e incluso el presidente de la época.
La medida se mantuvo y con ello todas las iniciativas tendientes a desarrollar la educación parvularia.
Doña Leopoldina, comenzará una lucha incansable por reestablecer los Kindergartenes
COMIENZOS DEL SIGLO XX
Ha comienzos del siglo XX había un clima propicio para avanzar en educación. Se produce un despertar Nacionalista, tendientes a que los chilenos sean educados por chilenos. Disminuyen las contrataciones de extranjeros.
Discusiones importantes se hacían en los congresos pedagógicos, como la realizada en 1902, con el Auspicio de Universidad de Chile.
El 26 de diciembre de 1902,se trata por primera vez el tema de si debían fundarse Jardines Infantiles.
En 1904 se crea la...