-maquinas, relación unidireccional entre emisor, mensaje y receptor, con voluntad y sin pragmática
*principio de totalidad “sistema posee características propias y diferentes de los elementos que lo componen” (todo es mas que los elementos, sistema con características propias y diferentes de los elementos)
*principio de causalidad circular “todo lo que compone al sistema forman parte del juego entre acciones y retroacciones”
-retroalimentacion (Norbert Wiener)à marca la diferencia entre...
Debido a la retroalimentación existente en este modelo, existe una comunicación con mayor posibilidad de respuesta ymas interactiva. En este dialogo la relación entre las personas es simétrica (V axioma), debido a la confianza que se demuestra cuando quien inicia el dialogo le cuentaal otro como se siente (III axioma). Puesto que siempre se comunica (I axioma) una de las personas se da cuenta, debido a la forma en que se expresan los contenidos (axioma II), de que en la respuesta de la otra...
1.- Arbitrariedad del signo linguistico (Saussure)
c) concepto y la imagen no guardan lazo natural entre si
2.- “parte esencial del lenguaje. Producto social de la facultad del leng. Y conjunto de convenciones necesarias adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de esa facultad del individuo”
d) lengua
3.- humo en una vivienda corresponea :
e) indicio
4.- la corona de olivos de los atletas olímpicos constituye en un:
b) símbolo
5.- cada una de las partes que estructuran el sistema,...
Sistema urinario (riñones, uréteres, vejiga urinaria, uretra)
*riñones (T11. T12, L2, L3)
-en selda renal: fascia renal, capsula adiposa (fuera), capsila adiposa pararrenal (dentro)
-retroperitneal / paravertebral
-nervios (iliohipogastrico e ilioinguinal)
-musculos cuadrado lumbar y psoas iliaco o mayor)
-2da. Porción de duodeno: se vacia en BILIS (separa grasa para que enzimas actúen mejor, llegan a conductos pancreáticos. Contiene jugo pancreático que participa en la digestión)
[hígado produce
Herencia:dotaciongenetica de los padres biológicos (crecimiento-temperamento-periodos críticos)
maduración: cambios físicos y conductuales que permite el desarrollo de nuevas habilidades
ambiente: experiencias en la vida, no herencia (aprendizaje-necesidades afectivas y corporalidad)
D.P (c-n) D.T (n-3) N.TE (3-6) N.I (6-11) A (11-20) A.TE (20-45) A.I (45-60) A.TA (65-m)
preconcepción: herencia/ambiente (bio-psico-social)
-genotipo (conjunto de características heredadas no visibles. Junto con la
DESARROLLO PSICOMOTOR (lenguaje, inteligencia (tipos), juego, habilidades sociales)
Inteligencia:edad mental/edad cronológica x 100 = Cociente intelectual
-Ebbinghaus : capacidad de combinación
-terman: capacidad para pensar de forma abstracta
-thorndike: capacidad de pensamiento abstracto
-borning: Es lo que podemos medir con test hasta que siga extendiéndose su definición
-wechsler: capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente
-...
Factores del D. humano:
8 periodos del ciclo...
.-La adolescencia comienza: La pubertad
2.-El pensamiento posformal se basa: la experiencia subjetiva, lógica e intuición
3.- la principal causa de muerte en la adultez intermedia es: enfermedades cardiacas.
4.- “proceso gradual e inevitable del deterioro corporal a lo largo del ciclo vital”. La definición previa corresponde a:Envejecimiento primario
5.- respecto del final de la vida, la tanatología se define como: EL estudio de la muerte y la agonía.
6.- El trastorno psiquiátrico más
...socialismo: corriente ideologica, busca integracion de la socuedad
*crisis:
-tras guerra fria se comenzo a derrumbar la urss
-ee.uu integrar el capitalismo
-1970 urss crisis energetica, no podia satisfacer a sus habitantes(pese a tener petroleo y gas natural)
-entre 1980 urss atascada por competencia politica, economica, militar y aeronautica c/ee.uu
-guerra de las galaxias demuestra q la urss se habia desgastado eco., no podia continuar en competencia, retraso tecnologico, caida de prod. agraria
-crisis...