El sí de las niñas transcurre en una sala con varias puertas de una posada en Alcalá de Henares. La acción empieza a las siete de la tarde y acaba a las cinco de la mañana siguiente.
La escena primera muestra a Don Diego y a su sirviente,Simón, solos y hablando con preocupación del retraso deDoña Irene y Doña Francisca. Don Diego le cuenta aSimón que desea casarse con Doña Francisca, por su belleza, virtudes y recogimiento, y que el matrimonio ya está concertado con Doña
El romanticismo: ovimiento cultural y político en Europa y América. La razón no ocupara ya un lugar para el romántico no ha conseguido solucionar los problemas del hombre. El ser humano posee sentimientos, ideales, fantasías, el romanticismo deseara expresarlos con absoluta libertad.
características:
-Ruptura con el neoclasicismo: el neoclásico poseía un concepto armónico de la realidad que consideraba estable y sometida a las leyes de la naturaleza. Para los románticos, la existencia es...
Narrativa idealista:Muestra un mundo idealizado, personajes fantásticos y arquetípicos, con argumentos inverosímiles.novela caballería: El género caballeresco tiene origen en la época medieval. Este género alcanzó un enorme desarrollo, debido a la difusión de la imprenta. Entre estas novelas, destacan: -tirante el blanco:Joanot Martorell escrita en catalán.Según Cervantes”el mejor libro del mundo, por su estilo” elogia la ausencia de episodios fantásticos. -Amadís de Gaula: Garci...
La literatura como proceso comunicativo:Los elementos del proceso de comunicación literaria son: 1: emisor o autor, receptor, mensaje:es lo q trasmite una obra literaria, habría q considerar unos aspectos:libre interpretación no se escibe ni se lle igual un poema q una obra de teatro y el lenjuage poético se aleja de lo denotativo se acerca a lo connotativo metafórico y simbólico .
Géneros literarios:Son aquellos modelos estructurales q sirven para agrupar clasificar i ordenar los distintos...
Coneixement i saber: El coneixement és una relació entre subjecte i objecte. Distingim 2 tipus de coneixement: -Coneixement immediat: coneixement sensorial d’allò que es percep pels sentits. El compartim amb els animals i ens permet connectar-nos al món. Es el coneixement de les coses.-Coneixement científic: exclusivament humà per d’utilització del llenguatge. Permet conceptuar els elements de la realitat. Es el coneixement de les proposicions. Considerant que no sempre encertem els nostres...
narrativa idealista: argumentos inverosímiles,personajes fantásticos y arquetípticos. novela de caballerías:origen en época medieval, pero gran desarrollo en el siglo XVI gracias a la imprenta.-tirante el blanco de joanot martorell.-amadis de gaula de garci rodriguez de montalvo, novela española de caballerías por excelencia, presencia de elementos fantásticos i didácticos en defensa de las virtudes caballerescas. novela pastoril:origen italiano, inicio con l'arcadia de Sannazaro. Narran
...Prerenacimiento: Siglo XV es un largo puente entre la edad media y el renacimiento, una época de crisis, se escriben dos obras fundamentales de nuestra literatura: las coplas de jorge manrique y la celestina, de fernando de rojas. La crisis del siglo XV:La organización social se hace más compleja y el sistema estamental comienza a resquebrajarse por el empuje de la burgesía. comienza a vislumbrarse el atropocentrismo.En el plano político, la sensación de inestabilidad es general.Solo a finales...
RESUM: Aloma és una noia jove que viu a Barcelona amb el seu germà, la dona del seu germà i el fill d'aquests dos. El seu germà es diu Joan, la seva dona Anna i el fill Dani. Feia poc Aloma i Joan havien tingut un altre germà, en Daniel, que es va suicidar. Tots ells vivien en una casa que Aloma i Joan havien heredat antigament del seu pare. El germà d'Anna, Robert, havia de venir d'Amèrica de visita, així que Joan i Aloma el van anar a rebre al port. Quan Aloma el va veure no li va agradar...
TEXT: És la concreció en paraules d'un missatge. És la unitat bàsica de la comunicació lingüística. ADEQUACIÓ: Segons aquesta propietat, el text ha d'adaptar-se al context comunicatiu en què té lloc. És per això que hem de tindre en compte l'àmbit d'ús, les relacions entre emissor i receptor, el canal emprat i la varieteat lingüística que s'hi demana. Adecuació als participants (emisor, receptor, a la relació entre emisor i receptor), al canal (oral o escrit), al codi ( a les...