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25. Complete la escala Ericksoniana del desarrollo humano:

Etapa vs Etapa Edades

Confianza básica vs Desconfianza Nacimiento 12-18 meses

Autonomía vs Vergüenza y duda 12-18 meses a 3 años

Iniciativa vs Culpa 03 años a 06 años

Laboriosidad vs Inferioridad 6 años a la pubertad

Identidad vs Confusión de identidad Pubertad a adultez temprana

Intimidad vs Aislamiento Adultez temprana

Creatividad vs Estanco Adultez media

Integridad vs Desesperación Adultez tardía

26. Señale un aspecto básico

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asdas

1.- La atracción tiene como propósito atraer la mayor cantidad de

candidatos sin discriminar ningún factor

2.- La selección evalúa conocimientos

3.- La decisión de postulante a ocupar el cargo la toma cliente interno y extremo

4.- Se las presenta al entrevistado una situación hipotética en un caso práctico

o ejemplo preguntas intencionadas.

5.- Luego que decidimos si la búsqueda se hace interna o externamente

seleccionamos el personal.

6.- En este periodo de preselección es necesario...

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asdas

42.- Dentro de las empresas los trabajadores tienen como principal motivación el dinero.

43.- La pérdida de la empleabilidad intrínseca es la consecuencia de la

incapacidad del sistema económico de suministrar empleos al conjunto de la población.

44.- Los empleados de larga duración han pasado de ser un problema

principal a algo secundario, ya que hay más causantes del desempleo.

45.- Las empresas son las responsables directas de la empleabilidad de las

       personas en lugar donde...

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Sin título 1

1.- Son conducta son las habilidades de las persona y comportamiento

       las acciones que realiza el trabajo.

2.-Cuando decimos “gestión de talento” nos referimos a gestión de habilidades

3.- La metodología de gestión de recursos humanos por competencias busca

      que cada puesto sea ocupada por una persona “adecuada y apta”

4.- Los talentos y competencias son específicos e inmutables en las personas,

     es decir que pertenecen a un solo puesto en la organización.

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vgjh

1. Las investigaciones y los hechos demuestran que en las personas homosexuales y transexuales no se evidencian trastornos psicológicos fruto de discriminación social.
2. Los trastornos del habla secundarios se presentan debido a anomalías estructurales ,por ejemplo ausencia de desarrollo completo de la lengua ,mala clusion dental ,defectos de nariz.
3. Si un niño que procede de un ambiente empobrecido esta en un curso por debajo del que le correspondería por su edad -6 años podria elevar sus puntuaciones

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vgjh

1. Según la definición específica la afasia es generalmente una patológica  lingüística, el paciente sería diferente al de antes, salvo su amplia capacidad para hablar, comprender, leer y escribir.
2. Al retraso mental se lo caracteriza como diferencias cognitivo-conductuales pues no todas las personas tiene la misma calidad de pensamiento ni están igualmente dotas de habilidades.
3. Winner define tres criterios para caracterizar a los niños con capacidades intelectuales superiores .retardo en

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Sin título 1

1. Los disléxicos, por naturaleza misma de su condición, carecen de disgrafias.
2. Las disritmias del habla tienen relación con trastornos de articulación debidos a anomalías en la estructura o función de los órganos articulatorios o estructuras que estén relacionados, o en su control neurológico.
3. La ruptura de la fusión del niño con la madre comienza hacia los tres meses, en el que el niño inicia el proceso de adquirir conciencia a su propia existencia y que toma el nombre de separación-

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Sin título 1

1. Raymond catell, experto reconocido por dar origen a la teoría de rasgos y factores, considera que la personalidad se puede medir a través de rasgos físicos.
2. Golpear o amenazar con lastimar siempre es positivo para el niño.
3. En todos los niños se da una configuración general de estructuras cognitivas, afectivas y de interacción que se manifiestan en maneras inconfundibles de comportamiento.
4. En la aproximación del estudio de la personalidad se hace énfasis en los rasgos en muchas personas

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1. Un proceso de evaluación del desempeño culmina cuando se toma la decisión  de promoción del puesto
2. El feedback proveniente del jefe es aceptado por el empleado como fuente única de retroalimentación, especialmente si es diferente del que el empleado esperaba.
3. Las evaluaciones jefe-empleado son completas ya que toman en consideración una sola fuente.
4. La auto postulación se refiere a los empleados con alto potencial que son claves en la organización.
5. En la carrera auto dirigida la empresa

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