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Apuntes sobre gestión de empresas
Tema 1: La empresa
Empresa:unidad económica que reúne una serie de recursos (humanos, naturales, tecnológicos o financieros) con el objetivo de producir bienes y/o servicios.
Elementos
- Humanos: propietarios, administradores y trabajadores.
- Materiales: bienes económicos que forman parte de la empresa.
- Inmateriales: valor añadido de la empresa, como su marca, cultura o imagen comercial.
Estructura
Subsistema de producción
Es la parte de la empresa encargada de transformar...
Movimiento Rectilíneo Uniforme: Teoría y Fórmulas
Teoría:
Movimiento: Consiste en el cambio de posición de un móvil en transcurrir el tiempo.
La posición de un objeto siempre se expresa respecto a un objeto, o conjunto de objetos, a los cuales les llamamos elemento de referencia o sistema de referencia.
Los puntos por los que pasa dicho objeto forman una línea, llamada trayectoria.
El desplazamiento es la longitud de la porción de trayectoria, que está comprendida entre las posiciones inicial y final del móvil. Se simboliza como...
Pasos para la resolución de ejercicios de cálculo de varias variables
Convergencia de sucesiones
Convergencia puntual
Resolver el límite:
Convergencia uniforme
- Enunciar el criterio del supremo:
Para comprobar si existe convergencia uniforme, se utilizará el criterio de caracterización del supremo, que afirma que 
converge uniformemente a 
en M si y solo si:
- Calcular
- Calcular el valor máximo (supremo) que puede alcanzar el valor absoluto anterior en el intervalo marcado por
- Comprobar que el supremo tiende a cero cuando
Series
...Sistemas MRP: (Materials Requirements Planning)
Los métodos clásicos de gestión de inventarios, que resultan adecuados cuando la demanda de bienes es independiente, o sea, sujeta a las condiciones del mercado y no relacionada con la de otros artículos, son inadecuados en otros contextos, concretamente cuando la demanda de los artículos es dependiente, es decir, no está sujeta directamente a las condiciones de mercado, sino que está relacionada también con otros ítems de un grado de complejidad superior.
Si además la demanda es discreta...
Diseño del sistema productivo
2.1.-Introducción
Las empresas desarrollan sus operaciones en instalaciones de diverso tipo: plantas de transformación o/y de ensamble, almacenes para materiales y componentes o para productos terminados, puntos de venta o/y de asistencia postventa, oficinas, etc. En la configuración de las mismas convergen un conjunto de decisiones distintas, pero a la vez muy interrelacionadas. Así, el tipo de instalaciones se determina, fundamentalmente, en función del producto (a fabricar, a almacenar...
Gestión de inventarios
GESTION TRADICIONAL DE INVENTARIOS:
1- INTRODUCCIÓN
2- CONCEPTO DE INVENTARIO
- CAUSAS POR LA QUE EXISTEN INVENTARIOS.
- EVOLUCION DE UN INVENTARIO.
- COSTES DE INVENTARIO.
- LA FORMULA DE LA CANTIDAD DE PEDIDO ECONOMICA (EOQ).
- IMPORTANCIA DE UNA BUENA GESTION DE INVENTARIOS.
- CAUSAS POR LA QUE EXISTEN UN INVENTARIO ALTO:
-
- IRREGULARIDADES EN LA DEMANDA.
- MALA PREVISIÓN DE LA MISMA.
- CONTROL DE EXISTENCIAS:
-
Didáctica General: La evaluación
Definición de evaluación:
La evaluación es el último principio instruccional que cierra el proceso enseñanza-aprendizaje. Compara los objetivos educativos propuestos con los resultados del aprendizaje escolar obtenidos en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Es un proceso, no un acto puntual. Ha de implicar a todos los miembros de la comunidad educativa (padres, profesorado y alumnado).
El propósito de la evaluación no es sólo la previsión, sino la mejora futura del proceso de enseñanza-...
Métodos de enseñanza
Define y compara método, técnica y procedimiento de enseñanza:
-El método didáctico es la organización racional y práctica de los medios, técnicas y procedimientos de enseñanza para dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados deseados. Consiste en proceder de un modo ordenado para conseguir el incremento del saber, la transmisión del mismo o la formación de las personas. Es, ante todo, un orden concretado en un conjunto de reglas.
-La técnica metodológica está...
Actividades y tareas
Actividades y tareas: diferencias y semejanzas.
La tarea docente es un conjunto coherente de actividades con finalidades más o menos explícitas, que dan cuenta de un estilo educativo y un modo de entender y llevar a cabo la práctica educativa por el profesor y los alumnos. Implica tanto al profesor como a los alumnos y son, por tanto, núcleos de actividades secuencias y ordenadas que permiten organizar la acción y la práctica didáctica.
Las actividades son en realidad las que se ejecutan,...