TIEMPO | CASTELLANO | AFIRMATIVO | INTERROGATIVO | NEGATIVO | PASIVA | ||
INFINITIVO | Ser/estar Haber/tener Trabajar | To be To have To work |
| Not to be Not to have Not to work | Ser amado | to be loved |
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INFINITIVO PRETÉRITO (perfecto) | Haber sido/estado Haber habido/tenido Haber trabajado | To have been To have had To have worked |
| Not have been Not have had Not have worked | Haber sido amado | To have been loved |
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PARTICIPIO PRESENTE Y GERUNDIO | Siendo/estando - ell ser/estar Habiendo/teniendo - el tener/estar Trabajando - el trabajar | Being Having Working |
| Not | |||
La poesia y la prosa barrocas: Temas y formas de la lirica barroca: La poesía alcanza gran calidad y variedad en el s XVII. Como todo el arte barroco, la poesía presenta fuertes contrastes en temas (graves o intrascendentes), en tonos (reflexivo o burlesco) y en formas (culta y popular). Quevedo y Gongora son los poetas que mejor representan esta variación. En cuanto a la métrica, alcanzan gran perfeccion el soneto y el romance, que se emplean ahora para cualquier tema, y aparecen la decima
...El malalt sembla que poc a poc vagi cobrant vida; lentament va obrint els ulls i li fa un gest amb la mà com saludant-la.
La enfermera li fica la safata damunt de la tableta de nit. Li posa el termòmetre a l’aixella i li pregunta a la persona que fa companyia al malalt: “com està?” i l’acompanyant li explica que per la nit el malalt no pot dormir , ja que li molesta molt la sonda.
La enfermera apunta tot el que li ha dit l’acompanyant amb pèls i senyals , en un full que ha tret de dins
...La organización y elpoder:
La administración: planificar, analizar, capacitación, monitoreo, evaluación, control
Liderazgo:inspiración, autoridad, fuerza sensibilidad, reconocimiento y apoyo, formaciónen equipo, visión, ejemplo
La planificación estratégica: Es el proceso de elección y selección entre cursoalternativos de acción con vista de asignación de escasos recursos con el finde obtener objetos específicos.
La autoridad y elpoder: A)derecho propio de u puesto en el marco de ...
ich mich mir
du dich dir
er ihn ihm
sie sie ihr
es es ihn
wir uns uns
ihr euch euch
sie sie ihnen
der den dem
die die der
das das dem
El PME
La evaluación: Seevalúa lo que es necesario conocer tantolos resultados que se derivan de una determinada acción como el proceso:
Se evalúa para: Comprender las naturalezas de los programas, para mejorarlo,nos ayuda a determinar si lo que hacemos esta contribuyendo a los fines.
Para una proyeccion publica, información a los estudiantes, para el profesor, para el sistema.
PME Objetivo: evaluar la calidad de la educación en sectores que esten en déficit
Los pme tienen carácter...
modificacion de los verbos al pasar de estilo directo a indirecto:
Present --> Imparfait
Il m'a dit: J'ai un problème --> Il m'a dit qu'il avait un problème
Futur simple --> Conditionel simple
Il a promis: J'irai vous visiter --> Il a promis qu'il viendrait nous visiter
Passé composé --> Plus-que parfait
Elle m'a dit: J'ai perdu mes clés --> Elle m'a dit qu'elle avait perdu ses clés
t-1 -l'aparell digestiu,parts i funcions:el sietema digestiu es l'encarregat de procesar els laiments introduits a l'organisme per tal de transformarlos en substancies aprofitable xlas cel.lules. boca:l'entrada dls aliments hi son les dentens i la llengua.amb aquets elements es triruren els laiments i es preparen per ser procesos posteriors. la faringe:es la part del tub digestiu k comunica la boca amb l'esogaf tambe amb el nas i la faringe hi es l'epiglotis k impideis k els aliments passin...
1ºLexemas y morfemas.
Los lexemasindican el significado conceptual, como acciones o cualidad, etc.
Los morfemasindican la forma gramatical, género, número, tiempo,persona, etc.
Los lexemasse pueden clasificar en:
Independientes. árbol
Dependientes. Pat-o
Los morfemasse pueden clasificar en:
Independientes. Como son los determinantes, preposiciones y conjunciones.
Dependientes.
3ºTipo de palabras según su estructura.
Segúnsus monemas se pueden clasificar en:
Palabras simples. Formada por un lexema