Tema 9 La época Victoriana -Aunque con graves problemas internos, durante la monarquía de Victoria se produjeron grandes acontecimientos que convirtieron a Gran Bretaña en la mayor potencia económica, fue puntera en los avances científicos, se consolidó como monarquía parlamentaria y como el imperio colonial más grande del planeta. -Sucedió a su tío Guillermo a los 18 años de edad y reinó durante 64 años. Decidida a restaurar el prestigio de la monarquía, fue una mujer seria, con gran...
-CARACTERÍSTICAS: CAMBIOS TECNO-ECONÓMICOS: 1) Las novedades tecnológicas se aplican a la producción de bienes y servicios: las manufacturas son sustituidas por las fábricas, implicando cambios: (-En el uso de materias primas (hierro, carbón). -Uso de nuevas fuentes de energía (carbón, máquinas de vapor, electricidad, petróleo, motores de combustión). -Descubrimientos mecánicos, cinco de ellos fundamentales pues alteraron el carácter de la producción algodonera: spinning-jenny (Hargreaves...
TEMA 7: EEUU y la Guerra de la Dependencia
7.1 Los primeros colonos británicos en Norteamérica (siglo XVII).
-GRAN BRETAÑA: Época de los Estuardo: -Crisis. -Guerra Civil. -Commonwealth o República -Restauración de la monarquía. -Emigración anglosajona hacia las colonias británicas. -América colonial: -No británicos: vikingos, portugueses, españoles, franceses, holandeses y daneses. -Británicos: trece colonias con variedad de diferentes condiciones: (-Virginia: trabajo de una compañía...
TEMA 6: Inglaterra: Nacimiento del Estado Moderno y su Imperio
6.0 Introducción: Contexto general (Edad Moderna, Renacimiento): -La fecha de inicio: (-TOMA DE CONSTANTINOPLA por los turcos en el año 1453. (Coincidente en el tiempo con la invención de la IMPRENTA y el desarrollo del HUMANISMO y el RENACIMIENTO). -DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA EN 1492. -REFORMA PROTESTANTE EN 1517.) -Fecha final de Edad Moderna: (-REVOLUCIÓN FRANCESA EN 1789. -INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS EN 1776. -GUERRA...
TEMA 5: Inglaterra: Los Grandes Conflictos: 5.0 INTRODUCCIÓN.-Unidad Nacional”desde Eduardo I: (-Territorios de Escocia, Gales e Irlanda bajo la órbita de Inglaterra -Parlamento Modelo. -La Guerra de los Cien Años. -La Peste Negra o bubónica. -La rebelión de los campesinos.) -Adopción del inglés como idioma.
5.1 CONTEXTO POLÍTICO. 5.1.1 La Guerra de los Cien Años (1337-1453)Hundred Year’s War(siglo XIV). -Duró 116 años (1337-1453) -Se desarrolló principalmente en suelo francés...
TEMA 3: Germanos y Normandos en Gran Bretaña
3.1 -GERMANOS: 3.1.1. Britannia se pierde para el Imperio Romano: -Ataques de las tribus del norte al Imperio Romano (siglos V-VI dC) -Crisis interna del Imperio Romano -Movimientos de los pueblos germanos -Las legiones acantonadas en Britannia abandonan la isla (410 dC) -Los britanos o bretones tienen que defenderse de los ataques de las tribus del norte (caledonios y pictospictos) y de Irlanda (escotos) (Los britanos piden ayuda a algunas tribus...
ODE TO AUTUMN - JOHN KEATS
Voice: The poem is written in the second voice, because the poet is speaking to the autumn.
Mood: The dominant mood in the poem is melancholy, because the summer fullness is getting lost and the cold of winter is approaching.
Topic: The theme is the exaltation of fullness of maturity, praising the autumn.
Parts: 1-11, in this part the poet talks of maturity and fullness. 12-22; here we can see how the poet explores the voluptuousness and pleasure of the season. 23-33,...
When i have fears... - Keats
Voice: 1-8 first voice. 9-14 second voice
Mood: melancholy , and at the end ---> frustation.
Summary: he is afraid of dying before completing his word, and not having time to accummulate a wide knowledge to allow him to write a high romance. He is afraid of dying before achieving his
TOPIC . Uncertainty and Fear
PARTS : A) FIRST 2 QUATRAINS Fear of dying before fullfilling his destiniy B) 3RD QUATRAIN fear of dying before tasting real love C) LAST 3 LINES --> Consequence
...Ode on a Grecian urn - Keats
Voice: The third stanza is in second voice, because the poet talks to somebody, to the trees, to the melodist, musician and to the lover (“Ah, happy, happy boughs!”, “Ah, happy, happy melodist” “More, happy love!”) It is addressing to the various elements in the urn and praising to them and its beauty. In the fourth stanza it is second voice too, and he is referring to the priest (“O, mysterious priest”) and to the town (“And, little town, thy streets...