La actividad productiva y la actividad técnica
1. La acción humana
Todo ser vivo tiene la necesitad vital de actuar, porque estar vivo es estar en acción, y cada individuo actúa de un modo peculiar y distinto.
En primer lugar, se va a definir el término acción. Una acción es una operación consciente y voluntaria llevada a cabo por un agente. El agente es aquella persona, animal o cosa que realiza la acción, pero como el ser humano es el único agente consciente y voluntario, la acción es,...
Nuevas visiones de la realidad en las cosmologías modernas
1El giro copernicano
En el siglo XVI se empezó a poner en duda el modelo cosmológico aristotélico, debido a que los nuevos descubrimientos de la época no eran compatibles con él
Nicolás Copérnico propuso un modelo heliocéntrico, que situaba el Sol en el centro del Universo, y los demás planetas giran alrededor de él. Pero este modelo tampoco se ajustaba exactamente a la realidad, debían añadirse epiciclos para corregir los desajustes...
Capitulo IV. Bernard, el tipo raro.
Describe el personaje Bernard.
· Bernard tiene el cuerpo canijo y rostro melancolico, su fisico apenas era un poco mejor que el del promedio de Gammas.
¿Por qué es diferente?
· Bernard es diferente porque alguien habia introducido alcohol en el sucedaneo de la sangre, por lo que tenia una insuficiencia fisica . Tenia una conciencia de si mismo muy aguda y dolorosa , se sentia humillado y se burlaban de el.
¿Qué sentimientos provoca en el esa diferencia?
· Bernard...
tema del tiempo: la preocupación por el tiempo puede tener su arranque a raiz de una profundas experencias infantiles, idea de que siempre es tarde es fundamental en su vida, con la sensación dolorosa del tiempo nace en azorin el interes de estudiar el tiempo y de encontrarle una forma de explicación y de expresión artistica, apartir de aquí tiempo pasa a ser un ingrediente esencial en la obra de azorin, Azorin encuentra la repuesta respecto a que es el tiempo en la obra de Nietzsche donde...
Tiempo localizacion temporal los acontecimientos suceden a una hora exacta, el primer acto a las 12 del mediodia, el segundo a las 3 de la tarde y el tercero por la noche. Son los personajes los que informan al lector o espectador de la hora, no aparecen en las acotaciones. Campanas como indicadores temporales hay que relacionar el toque de las campanas con la localizacion temporal. Al principio de la obra, crean un ambiente dramatico, de tension , pero estan presentes en toda la obra como indicadores...
La casa de Bernarda Alba es una crítica de Lorca hacia la sociedad de esta época. En la obra se describe la vida de una familia de clase social alta en la que nada más empezar el padre muere. Consecuentemente es Bernarda la que tiene que realizar la función del padre. Bernarda mantiene a sus hijas aisladas de la gente del pueblo, ya que cree que ningún hombre del pueblo tiene derecho a pretender a una mujer de clase social más elevada. No obstante las hijas desarrollan un gran interés por...
Tema. Motivostema central y motivos: el mundo interior representado en escena con relaciones humanas y sociales que se establecen entre los personajes, los conflictos que se desarrollan dentro de la casa, el tema central es el enfrentamiento entre una moral autoritaria, rigida y convencional y el deseo de libertad.la casa de B A plantea el enfrentamiento entre un modelo de conducta autoritario y rigido y otro abierto y progresista, Berni intenta imponer sus normas apropesivas basandose en la autoridad...
¿Qué son y qué no son perífrasis?
Hay dos requisitos importantes para decir qué es y qué no es una perífrasis:
El auxiliar debe estar gramaticalizado: es decir, ha perdido su significado total o parcialmente: en tengo que ir, el verbo tener no implica que la persona (yo) posea algo.
-El segundo verbo en ningún caso puede ser complemento del primero: en debo venir (perífrasis) venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual que he venido o soy amado. Pero en el caso de deseo...
El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden repetidamente. Se suele utilizar con los siguientes adverbios de tiempo: every day - usually - often - sometimes... (I eat every day at school. Yo como cada día en la escuela.)
Se utiliza para hablar de acciones de larga duración, hechos científicos o generalidades. (Elephants live in Africa and India. Los elefantes viven en África y en India.)
Present Perfect Continuos - Pretérito Perfecto Continuo: sujeto + have / has + been (participio...