GESTION TRADICIONAL DE INVENTARIOS:
1- INTRODUCCIÓN
2- CONCEPTO DE INVENTARIO
Traditionellen Bewirtschaftung der Vorräte:
1 - Einleitung
2 - Begriff der INVENTORY
TRADITIONAL MANAGEMENT OF INVENTORIES:
1 - INTRODUCTION
2 - CONCEPT OF INVENTORY
1 - INTRODUCTION:
When Luis, director of...
RESUMO
Discute-se a relação da Psicologia com o Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil tomando-se como ponto de partida uma crítica à separação entre clínica e política fortemente presente na formação e na prática profissional dos Psicólogos. Indicam-se três princípios para a construção de políticas públicas em saúde: o da inseparabilidade, o da autonomia e co-responsabilidade e o da transversalidade, estando a contribuição da Psicologia no entrecruzamento do exercício...
ABSTRACT
Es beschreibt die Beziehung zwischen Psychologie und der Health System (SUS) in Brasilien, wobei als Ausgangspunkt eine Kritik an der Trennung zwischen Praxis und Politik stark in der Ausbildung und beruflichen Praxis der Psychologen. Geben Sie an, es gibt drei Prinzipien für den Bau der öffentlichen Politik im Gesundheitswesen: die Untrennbarkeit der Autonomie und der Mitverantwortung und der allumfassenden Natur wird der Beitrag der Psychologie an den Austausch von diesen drei Prinzipien....
ABSTRACT
It discusses the relationship between Psychology and the Health System (SUS) in Brazil, taking as its starting point a critique of the separation between practice and policy strongly present in the training and professional practice of psychologists. Indicate there are three principles for the construction of public policies in health: the inseparability of the autonomy and co-responsibility and the pervasive nature being the contribution of psychology at the interchange of these three...
RESUMEN
Se discute la relación entre la Psicología y el Sistema de Salud (SUS) en Brasil, teniendo como punto de partida una crítica de la separación entre la práctica y la política muy presente en la formación y práctica profesional de los psicólogos. Indican que hay tres principios para la construcción de políticas públicas en salud: la inseparabilidad de la autonomía y la corresponsabilidad y el carácter universal de ser la contribución de la psicología en la intersección de...
Definición de evaluación:
La evaluación es el último principio instruccional que cierra el proceso enseñanza-aprendizaje. Compara los objetivos educativos propuestos con los resultados del aprendizaje escolar obtenidos en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Es un proceso, no un acto puntual. Ha de implicar a todos los miembros de la comunidad educativa (padres, profesorado y alumnado).
El propósito de la evaluación no es sólo la previsión, sino la mejora futura del proceso de enseñanza-...
Definition der Bewertung:
Evaluation ist der letzte Grundsatz, dass didaktisches Lehr-Lern-Prozess wird geschlossen. Vergleichen Sie die pädagogischen Ziele der Schule für Lernergebnisse in der Lehr-Lern-Prozess erreicht vorgeschlagen.
Es ist ein Prozess, nicht ein Akt zur rechten Zeit. Es muss unter Einbeziehung aller Mitglieder der Bildungsgemeinschaft (Eltern, Lehrer und Studenten).
Der Zweck der Beurteilung ist nicht nur die Prognose, sondern die künftige Verbesserung der Lehr-Lern-Prozess....