Revolucion francesa 2

Fue un proceso social y político que se desarrolló en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron la abolición de la monarquía absoluta y la proclamación de la República, eliminando las bases sociales y económicas del Antiguo Régimen.

CAUSAS

·        Políticas: la monarquía absoluta impedía el ascenso de la burguesía, que quería la separación de los poderes.

 ·        Sociales: los problemas populares se recogían en los Cuadernos de Quejas

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Revoluciones burguesas

revolucion francesa (1789-1799): la movilizacio dl campesinado dsd 1788 tuvo su causa imediata en la crisi agraria. todo eyo provoco movilisacions cntra el pago d ls impuests feudals. ste movimient significo la irrupcion masiva dl campesinado en la politica, su ojetivo era la abolicio dl feudalism. francia entro en crisis. los ministro d luis 16 plantearon q tributasen los nobles y ellos se negaron y acarreo una crisi politik. los stads genrales se reunieron en 1789 y dmandavan su represntativida...

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Kultura klasika - kultismo, semikultismo eta hondare hitzak

Ondare hitzak:Bide osoa egin dute(latinetik erromanikoera), aldaketa ugari jasan. Askotan jaorriskoaren jatorririk antz ez. Semikultismoa:Beranduago. Aldaketa batzuk bakkarik ezagutzen diraKultismoa:hizkuntza erromanikoa eratua zegoela hartu da ia-ia zuzenean(latinetik edo grekotik).Jatorrizkoaren antzekoa

 

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Realismo

El Realismo:Es un movimiento literario que aparece en Europa en la segunda mitad del siglo XIX. En Francia, hacia 1856, aparece una revista titulada Réalisme, en uno de cuyos números dice: “El Realismo pretende la reproducción exacta, completa, sincera, del ambiente social y de la época en que vivimos... Esta reproducción debe ser lo más sencilla posible para que todos la comprendan”.Rasgos: 1-Reproducció n exacta de la realidad a través de la observació n directa y personal y de...

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Formulas fisica movimiento rectilineo variado

A=Vf-Vº
    -------
       T        

d=Vº*T+AT
              ---
               2


d= Vf2-Vº2
     ---------
         2A


V=d
    --
    T

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Renacimiento andaluz

arkitectura:  andalucia fue la 1ª region k recibio las fromas dl nuevo stilo artistico d italia. Granada: 1 d ls principales cntros d la arkitectura rnacntista. edificios + representativos: palacio de crlos V, diseñado x pedro de machuca y la catedral, de diego de siloé.  Jaen: cntros + relevantes: ciudad d jaen, ubeda y baeza. arkitecto principal: andres de vandelvira, k trazo las catedrales d jaen y baeza y la iglesia del Salvador en ubeda. en esta ultima ciuda dstakan ls palacios: el de...

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Renacimiento en los paises bajos

Ls paiss bajs-> 1 d ls cntros + activos dl art rnacntista europeo gracias a poderosa burgesia y florecimiento de las ciudads.

Arquitectura: marcado caracter ciudadano (edificios + rpresentativos: ayuntamientos y plazas publiks)

Pintura: se empezo a utilizar el oleo y la burgesia impulso generos como el retrato, el paisaje y las escenas de vid ctidiana

Pintores dstakds: ermanos van eyck (iniciadores dl estilo y autores del triptico del cordero mistico. jan van eyck fue el gran retratist d la epok) Roger...

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Ingles

her name´s Noemi.
she is a tall girl, she´s thin, and she has got long, curly and black hair.she has got black eyes. she doesn´t wear glasses. Noemi es very beautiful, attractive and very funny.
she has lots of positive points. she´s a very good friend, she understands me, she´s also very kind and very hard- working. but she also has some negative points. she´s a little bit irresponsible and a bit gossiper.

she is good ar school.she likes Maths and French.Noemi listens to all my problems and
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Unidades gramaticales

fonema:es la misma unidad sin significado(léxico).monema:se descompone en unidades(gramátical),sintangma:con junto de palabras.enunciado:es una secuencia de palabras y puede estar formado por ina o varias oraciones.texto:es la máxima unidad de comunicación con sentido completo.puede estar compuesto por uno o varios enunciados.las propiedades del textos:cualquier texto oral o escritondebe cumplir 3 condiciones:1ºdebe ser adecuado a la situacion comunicativa.2ºdebe ser cohesionado a tráves...

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