Русская Литература 22.10.2026

Вариант 1 1. Б — классицизм. 2. Г — «Недоросль» Фонвизина. 3. А — сентиментализм. 4. Б — чувства человека и окружающая действительность. 5. 1 — Б, 2 — А, 3 — В. 6. Причины романтизма: война 1812 г. и ожидание реформ; движение декабристов; влияние европейского романтизма. 7. Образование Грибоедова:

...

See on Wikiteka »

FILOSOFIA

GETTIER O texto apresentado aborda o problema de saber o que significa verdadeiramente conhecer. Tradicionalmente, o conhecimento proposicional foi definido como crença verdadeira justificada(CVJ). Segundo esta definição, para conhecermos uma proposição, temos de acreditar nela, ela tem de ser verdadeira e temos de possuir uma justificação adequada, ou seja, razões que apoiem a nossa crença. À primeira vista, estas três condições parecem suficientes para existir conhecimento. No entanto,...

See on Wikiteka »

filoso

Gettier / celeiros.....O texto apresentado aborda o problema de saber o que significa verdadeiramente conhecer. Tradicionalmente, o conhecimento foi definido como crença verdadeira justificada (CVJ). Segundo esta definição, para sabermos uma proposição, temos de acreditar nela, ela tem de ser verdadeira e temos de possuir uma justificação adequada para a aceitar. -À primeira vista, estas três condições parecem suficientes. No entanto, Edmund Gettier apresentou contra exemplos que procuram...

See on Wikiteka »

Hghhhb

### 📚 Ściąga – Aparat ruchu

 . Budowa i rola szkieletu osiowego

Szkielet osiowy to część szkieletu, która stanowi główną oś ciała. Składa się z czaszki, kręgosłupa i klatki piersiowej.

* Czaszka – chroni mózg i narządy zmysłów. Dzieli się na mózgoczaszkę i twarzoczaszkę.

* Kręgosłup – podtrzymuje ciało, umożliwia utrzymanie prawidłowej postawy i chroni rdzeń kręgowy. Składa się z 33–34 kręgów:

    * 7 szyjnych,

    * 12 piersiowych,

    * 5 lędźwiowych,...

See on Wikiteka »

Cheat Sheet

Software Engineering Reference Cheat Sheet

Time Conversion

Unit Days Hours Minutes Seconds (s) Milliseconds (ms) Microseconds (μs) Nanoseconds (ns)
1 Day 1 24 1,440 86,400 86,400,000 86,400,000,000 86,400,000,000,000
1 Hour 1/24 1 60 3,600 3,600,000 3,600,000,000 3,600,000,000,000
1 Minute 1/1440 1/60 1 60 60,000 60,000,000 60,000,000,000
1 Second 1/86400 1/3600 1/60 1 1,000 1,000,000 1,000,000,000
1 Millisecond 1/86400000 1/3600000 1/60000 0.001 1 1,000 1,000,000
1 Microsecond
...

See on Student Notes »

conhecer

A epistemologia é a área da filosofia que estuda o conhecimento, procurando responder a questões como «o que é conhecer?», «qual é a origem do conhecimento?» e «será possível conhecer?». O conhecimento em causa é o conhecimento proposicional, ou seja, saber que algo é o caso.

A primeira grande resposta à pergunta «o que é conhecer?» encontra-se no diálogo Teeteto, de Platão. Nele, Sócrates mostra que saber não é apenas ter uma opinião verdadeira, já que um juiz pode ser...

See on Wikiteka »

Философия

4 благородные истины — основные положения буддизма: страдание существует; страдание имеет причину; страдание можно прекратить; есть путь к прекращению страдания.

Агностицизм — философская позиция, утверждающая невозможность познания божественного или абсолютной истины.

...

See on Wikiteka »

casdsd

Poziomy budowy materii
  • Cząsteczki elementarne: Kwarki (tworzące protony i neutrony) oraz leptony, w tym elektrony.
  • Atomy: Najmniejsze jednostki pierwiastków chemicznych, złożone z jądra (protony i neutrony) i chmury elektronowej.
  • Związki chemiczne i cząsteczki: Połączenia dwóch lub więcej atomów (np. woda \(H_{2}O\)).
  • Mieszaniny i substancje: Zbiory cząsteczek tworzące ciała stałe, ciecze, gazy lub plazmę. 
Pierwiastek chemiczny to substancja prosta, której nie da się
...

See on Wikiteka »

fsjps

Practical 1: Classes, Objects, Looping, and Branching

class Student {
    String name;
    int rollNo;

    Student(String n, int r) {
        name = n;
        rollNo = r;
    }

    void display() {
        System.out.println("Name: " + name + ", Roll No: " + rollNo);
    }
}

public class Exp1 {
    public static void main(String[] args) {
        Student s = new Student("Rahul", 101);
        s.display();

        System.out.println("\nLooping and Branching Demo:")

...

See on Student Notes »